Jornadas de Metodologías Educativas: aprendizaje mediante retos y pensamiento crítico en el aula. Universidad Europea de Madrid

Días 20 y 21 de junio de 2020

Modalidad virtual

Universidad Europea de Madrid

La organización de estas Jornadas nace de la iniciativa de profesores y alumn@s del Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional.

A través de las asignaturas de investigación educativa y del correspondiente trabajo final de máster, los alumnos comienzan el camino del conocimiento científico y de su necesidad de difusión.

La organización y gestión se convierte en actividad transversal en la que participan activamente profesores y alumn@s de la Universidad Europea de Madrid.

Se persigue favorecer un encuentro de intercambio entre profesionales y estudiantes del campo de la Educación en la etapa de secundaria, formación profesional y enseñanzas artísticas e idiomas.

Identificar los retos y las amenazas que impidan o dificulten el avance social.

Compartir experiencias y casos de éxito sobre aprendizaje, innovación e investigación educativa.

La inscripción es requisito imprescindible para participar para poder acceder al contenido y participar en las mismas.

LÍNEAS TEMÁTICAS

• Secundaria etapa educativa como apuesta segura de futuro. 
• Oportunidades sociales a través de la Educación y Formación Profesional.
• Retos de la Educación dentro de la Sociedad actual.
• La transformación de los centros educativos en un futuro inmediato.
• La importancia de la formación del profesorado como primer interviniente dentro del aula.
• La Formación Profesional: percepción y oportunidad.
• Educación transversal de habilidades personales y sociales.
• Estrategias de inclusión real en el aula.
• Patrimonio y educación: su integración en el contexto de un aula crítica.
• La clase de música en la enseñanza obligatoria: renovarse o morir.
• Actividad física en adolescentes: salud y rendimiento académico.
• El emprendimiento en el aula.
• El aula como espacio para la conciencia y la participación social